Comenzamos con la Unidad 3

Comenzamos con la Unidad 3

Repasando conceptos de física

Repasando conceptos de física

La carrera de Juan

La carrera de Juan

Resolución de problemas de cinemática

Resolución de problemas de cinemática

1. Un auto se dirige hacia el oeste recorriendo 40 metros en 5 segundos. ¿Cual es su velocidad?
2. Si una bicicleta avanza a una velocidad de 20 m/s y no la modifica. ¿Qué distancia recorrerá en 5 segundos?
3. Un móvil avanza a 4 m/s y aumenta su velocidad a 6 m/s en 10 segundos. ¿Cual es su aceleración?

Tipos de movimientos

Tipos de movimientos

El fenómeno físico que implique un cambio de posición respecto del tiempo de algún cuerpo se lo conoce bajo el nombre de movimiento.

Tomando en cuenta la trayectoria, que es la forma que adquiere el recorrido del objeto en movimiento, encontramos los siguientes:

Movimiento rectilíneo uniforme: en este tipo de movimiento el cambio de posición de un determinado cuerpo se desplaza en una línea recta. Su uniformidad se da porque en su avance o retroceso se mueve exactamente la misma distancia en cada unidad de tiempo, es decir, a una velocidad constante. Esto significa que su aceleración es nula, lo que lo hace difícil de hallar en la naturaleza. Un ejemplo de movimiento rectilíneo uniforme es la luz.

En este ejemplo, el móvil recorre 8 metros cada 2 segundos y se mantiene contante.

Tiempo	Posición	Velocidad
2 s	8 m	4 m/s
4 s	16 m	4 m/s
6 s	24 m	4 m/s

Movimiento rectilíneo uniforme acelerado: en este, en cambio, la aceleración no es nula sino uniforme. Esto hace que su velocidad no sea constante sino uniforme, aumentando y disminuyendo la misma velocidad en cada unidad de tiempo, por lo que se habla de una aceleración constante.

Las variables que entran en juego (con sus respectivas unidades de medida) al estudiar este tipo de movimiento son:

Velocidad inicial           Vo (m/s)

Velocidad final              Vf  (m/s)

Aceleración                     a  (m/s²)

Tiempo                             t   (s)

Distancia                         d  (m)

Para efectuar  cálculos que permitan resolver problemas usaremos las siguientes fórmulas:

Consejos o datos para resolver problemas:

La primera condición será obtener los valores numéricos de tres de las cinco variables. Definir la ecuación que refleje esas tres variables. Despejar y resolver numéricamente la variable desconocida.

Tener cuidado con que en algunas ocasiones un dato puede venir disfrazado; por ejemplo:

"un móvil que parte del reposo.....", significa que su velocidad inicial es Vo = 0 ; "en una prueba de frenado...", significa que su velocidad final es Vf = 0.

En dirección hacia el sur, un tren viaja inicialmente a 16m/s; si recibe una aceleración constante de 2 m/s². ¿Qué tan lejos llegará al cabo de 20 s.? ¿Cuál será su velocidad final en el mismo tiempo?

Veamos los datos que tenemos:

Conocemos tres de las cinco variables, entonces, apliquemos  las  fórmulas:

Averigüemos primero la distancia que recorrerá durante los 20 segundos:

Conozcamos ahora la velocidad final del tren, transcurridos los 20 segundos:

Respuestas:

Si nuestro tren, que viaja a 16 m/s, es acelerado a 2 m/s recorrerá 720 metros durante 20 segundos y alcanzará una velocidad de 56 m/s.

Cinemática: Tipos de Movimientos

Situación 1

Un camión se dirige por una carretera en la que cada 5 segundos recorre 20 metros 

a) ¿Cual es la velocidad?

b) Realice un gráfico de la posición en función del tiempo.

c) Realice el gráfico de la velocidad en función del tiempo.

d) ¿Cual será su aceleración?

Tipos de movimiento. Situación 2

Cinemática: Tipos de movimientos

SITUACIÓN 2

Un camión circula por la carretera a 20 m/s y luego de 5 segundos su velocidad asciende a 25 m/s, 5 segundo después asciende a 30 m/s. 

a) Realice el gráfico de posición en función del tiempo

b) Realice el gráfico de la velocidad en función del tiempo.

c) Determine la aceleración

d) Grafique la aceleración en función del tiempo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN unidad 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

UNIDAD 3: CINEMÁTICA.

Criterios	Excelente (4)	Muy Bueno (3)	Bueno (2)	Insuficiente (1)
Resolución de las actividades de la propuesta.	Las actividades han sido resueltas en forma amplia y correcta. Demuestra dedicación y responsabilidad en su desarrollo.	Las actividades han sido resultas en forma correcta Se resolución es acorde a las consignas.	Las actividades han sido resueltas. No todas están correctas.	Las actividades no han sido resueltas.
Elaboración y organización del contenido	El contenido ha sido trabajado en forma muy satisfactoria en relación a lo solicitado en el trabajo. Muestra planificación y secuenciación lógica y clara.	El contenido se ha trabajado muy bien para ser adaptado a las consignas dadas. La organización es adecuada y relacionada entre sí.	El contenido se ha trabajado escasamente y no se adapta lo suficiente a las consignas. Hay contenido pero no hay relación entre ellos.	El contenido se ha reproducido sin una mínima revisión de él. Es confuso o incompleto.
Presentación de actividades	Muy bien trabajada. Demuestra dominio del contenido.	Bien preparado para ser presentado, falta más dominio del contenido.	Escasamente preparada. Cumple apenas con la consigna.	No se encuentra preparada.
Trabajo grupal	Ha habido una excelente distribución de tareas, demuestra organización, comunicación y cooperación. La presentación es correcta y sin fallas.	Ha habido una distribución de tareas, hay organización.	Unas pocos miembros demostraron trabajar en forma cooperativa	No se demuestra organización ni cooperación entre los diferentes miembros del grupo. No se ha logrado desarrollar la consigna de trabajo.
Uso de las herramientas tecnológicas	Ha utilizado con mucha destreza los instrumentos para la consecución de las actividades propuestas.	Ha utilizado de forma adecuada los instrumentos para el desarrollo de las actividades.	Ha tenido dificultades pero se logró concretar el desarrollo de las actividades	No ha tenido ningún manejo de los instrumentos tecnológicos.

Genes y evolución.

Repasemos genes con un ejemplo.

Acompañemos a Juan.

Repasando lo aprendido: ¿Que sabemos de genética?

Nociones de Genética.

¿Qué es la genética?

La genética es el estudio de las variaciones existentes entre los seres humanos y cómo esas variaciones se transmiten en una familia. Nuestro ADN es la base de nuestra genética.

La molécula de ADN se encuentra organizada en cromatina que se condensa en cromosoma durante la división celular. Los segmentos de ADN involucrados en la herencia se denominan genes por lo que son consideradas las unidades estructurales y funcionales que son heredadas y codifican para proteínas.

Los genes que se encuentran en distintos cromosomas se heredan de forma independiente, al existir muchos más caracteres que cromosomas algunos caracteres diferentes deberán ir sobre el mismo cromosoma; estos genes se denominan ligados y, generalmente se transmiten juntos a la descendencia.

Cada una de la expresiones de un gen se denomina alelo y la posición que ocupa un determinado gen en el cromosoma se denomina locus o luci en plural. 

Cuando ambos alelos de un gen en los cromosomas homólogos son iguales se denomina Homocigoto mientras que si son distintos se denomina Heterocigoto. 

En los heterocigotos solo un alelo se manifestará siendo dominante mientras que el que no se manifiesta se denomina recesivo. 

El conjunto de genes que contiene un organismo se denomina Genotipo mientras que la manifestación externa y la influencia del medio en dichos genes se denomina Fenotipo.

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